高中英语课堂教学“六步曲”——以情态动词教学为例

作者：成俊情态动词动词教学英语课堂教学以学生为主体shouldcould高中虚拟语气

摘要：在情态动词的学习过程中主要包含了对情态动词can，could，may，might，will，shall，should，must等的认识；需重点掌握can，could，may，might，should，must表示推断、推测语气的用法；掌握modalverb＋havedone结构表示后悔、遗憾、责怪等语气的用法。重点是情态动诃在虚拟语气中的运用；学习OUghtto，needto，haveto等结构的常见用法等。如何让学生快速掌握情态动词的相关内容，教学中就需要通过教学的优化来完成。六步教学法以学生为主体，注重让学生在教师引导下进行知识构建，形成技能。

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