高中英语教学中的“导入设计”谋略

作者：陈丽霞高中英语教学导入设计谋略学习氛围中学生吸引读者课堂导人注意力

摘要：一本小说。一部电视剧。如果头开得好，就可以引人人胜，吸引读者、带着观众一点一点看下去。甚至进入角色。上课也一样。俗话说“良好的开端是成功的一半。”“导人”作为热身，旨在把学生的注意力集中起来，引入到将要学习的情境之中。成功的课堂导人一方面能激发学生的兴趣，集中学生的注意力，活跃学生的思维．发挥学生的想象；另一方面能开启学生心扉，营造愉快的学习氛围，

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