作者：罗王军自我探索独具匠心教学学生老师转述
摘要：教学《老王》，我们往往用力过猛，最终难以让学生真正明白“愧怍”的深刻含义。肖老师抓住“闲话”与“对话”，借助“转述表达和直接对话”的形式，以极其轻巧的方式“浅浅地教”，让学生在不断阅读和自我探索中“深深地悟”，自然而深刻地体悟到文章的“愧怍”之情，教学独具匠心。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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