作者：董旭午; 陆瑢课堂教读表达历练第一现场
摘要：学生课上不带词典,生字、生词的正音释义等全由老师代劳;课上师生对话、生生对话中的语言不规范现象自由泛滥;课上各种问题的结论（包括课文的主旨、写法、层意、段意等）未让学生自主总结、概括、提炼,仅是大屏幕闪过或教师讲过即逝,等等,这都已成当今中学语文课堂的常态。要想比较彻底地扭转这种局面,其理想出路应该是：高度重视课堂教（读jiāo）读这个语言表达自主历练的第一现场,切实有所作为,教学生养成把语言表达历练当日子过的好习惯。
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