作者：沈华说明文教学尴尬科学思想方法科技作品科学精神文章说明性阅读
摘要：课标在＂学段目标与内容＂部分指出：＂阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。＂因此,说明文的阅读应着眼于培养学生获取文章信息的能力,而不是让学生识记文章中出现的知识或事实。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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