作者：唐惠忠批注阅读过程阅读教学教育学原理实践形式余文文本承天寺空明强饮
摘要：所谓批注式阅读,即在文章空白处写下自己的阅读心得和感想;或者说,是阅读者以简洁的语言对文章各个部分进行评议与解读。阅读过程中的批注体现着阅读者的眼光和情怀。更重要的是,批注式阅读教学,是＂先学后教＂教育学原理在语文教学中的最佳实践形式。著名学者余文森教授认为：＂先学后教的实质就是把学习的
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
北大期刊
人气 36586 评论 11
部级期刊
人气 28590 评论 13
省级期刊
人气 114
