作者：王霆现代诗歌解读策略解诗互文性中国文学史文本古典诗歌诗歌教学
摘要：历时百年的中国现代诗,诞生了数量众多的经典诗作,构成了中国文学史上举足轻重的美学地标。然而,与古典诗歌不同,现代诗歌独特的诗语及解读理论的相对滞后,在一定程度上给师生的解读带来了困难,造成了中学语文诗歌教学＂厚古薄今＂的现状。＂以诗解诗＂是解读与评论古典诗歌的基本原则,用＂以诗解诗＂的方法教学古典诗歌已得到语文教学界的认可。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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