作者：王兴伟作文教学写作目的写作方法写作实现路径
摘要：从文章写作目的的多样性入手,通过作文教学明确的训练体系、具体的过程指导和多样的任务驱动优化提升初中写作教学理念,并且通过“自助餐式”作文课程、活动作文课程、拟真情境作文等创意作文设计,探索构建“作文训练过程与文章产生自然程序相一致”的高效作文课堂。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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