作者：游云云; 尹庆华; 刘小华指导课教学实录眼泪设计教学借班上课课程开发写作
摘要：【设计突破】 本次写后指导课为借班上课。按照“基于问题解决的写作微课程开发”的基本思路,提前布置学生以“温暖的时刻”为题写作文,然后教师在批阅中发现突出问题,确定目标,设计教学,以解决问题。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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