作者：施列彬公开课教学学生教师怯懦
摘要：经常听公开课教学，书声琅琅，铿锵激越，偶尔不免发笑。《海燕》中那些怯懦的海鸥、海鸭、企鹅，竟也能被学生读得慷慨豪迈，教师竟也能煞有介事地赞许读出了感情。《记承天寺夜游》中几许淡淡的喜悦与超脱，竟也能被学生读得深情款款，教师竞也能若有所悟地肯定读懂了诗人。凡此种种，不一而足。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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