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探寻写作缘由 感受词作意蕴

作者:任艳写作词作感受直接翻译课堂对话郦道元老师

摘要:几年前的一次课堂对话,让我印象至深。那节课上,我正在品读郦道元的《三峡》,一个学生举手站起来说:“老师,你别拓展了,直接翻译吧!我们记好笔记,认真背就行了。”那个学生的表情是真诚的,他急切地希望老师“字字落实,句句翻译”。

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中学语文教学参考

《中学语文教学参考》(CN:61-1031/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学,反映各地的教改经验及其动态,探索语文教学规律;兼顾教与学,开发智力培养能力,探讨学习方法和自学途径。

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