作者：朱兴祥创意设计教学目标语言形式引导学生写作特色描写
摘要：【教学目标】 1．品读文中描写满井早春的句子，引导学生关注语言形式，感受“步步春景、步步心路”的写作特色。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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