作者：经志芹读写结合教学策略语用语文教学写作教学阅读教学一体两面
摘要：要让语文教学产生实效，就要改变阅读教学与写作教学的割裂状态，让写作这个“用”的环节紧跟阅读这个“学”的环节，使“学”“用”结合，将阅读与写作真正作为语文教学的一体两面，用读写结合的策略发挥语文教学应有的作用。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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