作者:熊芳芳写作规律写作思维写作思路我思我写我写我在
摘要:习得写作规律——教材提炼,阅读积累,专题讲座;激活写作思维——命题(思辨性、独特性、时代感),审题(审智、审美),联想(相近、相似、相反、相关);形成写作思路——记叙文(彩线串珠),议论文(起承转合、引议联结),小说(尺水兴波),散文(“意”“象”相契);搭建展示平台——我思我写,我写我在。
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《中学语文教学参考》(CN:61-1031/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学,反映各地的教改经验及其动态,探索语文教学规律;兼顾教与学,开发智力培养能力,探讨学习方法和自学途径。
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