用千亿诗心去做诗意阅读——袁源老师《苏州园林》教学课例赏析

作者：王守强教学课例阅读目标诗意老师引导学生赏析诗心

摘要：江苏名师袁源老师教学《苏州园林》时，本着以生为本、发现文本、活动提升的教学理念设计课堂活动。她在“开花”的园林中，引导学生寻找“花”心、绽放“花”瓣、散播“花”香，给予学生一生受用的诗意态度与审美眼光。她细细引导学生咬文嚼字，不断开展思维训练，巧妙实现了言意共享、诗意盎然的阅读目标。学生不仅感受到苏州园林的自然之趣，还领略到苏州园林的艺术之趣。

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