作者：卢伟民教学设计死因真知个性化行为矛盾冲突学生
摘要：【设计突破】节选自《三国演义》的《杨修之死》，以插叙的方式，记述了曹操杀害杨修的过程和原因，多侧面展示了他们之间的矛盾冲突。“阅读是学生的个性化行为。”教学这篇经典文，我们应深思如何做到“旧壶装新酒”：挖掘文本资源，用现代眼光走进文本，把学生当作课堂主人，让他们自主思考、参与讨论，从而真正激发学生的阅读热情。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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