教育发展研究学科带头人语文教育学东莞市研究人员
摘要：李健（《从解构走向重构--文本解读的操作性方法》）：广东东莞市教育发展研究与评估中心研究人员，教育博士，东莞市学科带头人，东莞市优秀科研教师。出版《阅读教育学》等4本专著，参编师范大学必修课教材《语文教育学》等著作，在《课程·教材·教法》《人民教育》《人民日报》等核心报刊发表教育论文120余篇。参与国家级规划课题的研究工作，相关研究成果获全国优秀成果一等奖。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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