作者：王克强现代诗歌诗歌教学细读法新批评文学作品中学语文教学批评理论教学现状
摘要：在中学语文教学中，现代诗歌教学如何臻于高效，一直是一个被大家认为有难度的话题。的确，就现代诗歌的教学现状而言，情况不容乐观。 基于此，本文拟引入新批评理论及其细读法来尝试解决这一问题。新批评理论认为：文学作品不仅仅是传达感情的媒介，而且是有着鲜明个性特点的独立物。文学作品创作作为一种信息传递活动，涉及作者、作品和读者三大环节。我们应重视作品这一中间环节，把它从与作者和读者的关系中分离出来。
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