我读孙绍振——从细节处触摸生命的灵魂——实现文本解读深入化的三种方式

作者：熊纪涛文本解读孙绍振灵魂生命触摸文学作品语文教师语文教育

摘要：文本解读，源于读，读而解。用文学的方式理解文学作品、鉴赏文学作品，而非标签式地套解和政治化地肢解，是语文教师的看家本领和拿手活，也是很多语文教育前辈令人钦佩的“坐功”所在。孙绍振先生说：“这种过硬功夫的特点，就是于细微处见精神，越是细微，越是尖端，越是有学术水平。”怎样在阅读中做到“于细微处见精神”呢？从字、词、句、篇、章的逻辑性来看，可以有以下三种深入解读文本的方式。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社