作者：吴如厂阅读教学教学切入点文本课堂语文教学学习疲劳主阵地程式化
摘要：阅读是语文教学的主阵地，老师天天要教，学生天天要学，阅读教学因此常常会陷入程式化的境地，最终导致学生产生学习疲劳。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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