作者：王唐平语用者教育语言行为交际能力文字运用
摘要：语用者，语言文字运用之谓也。语用之说，源远流长。《周易》有云，“精义有神，以致用也”；“孔门四科”，德行、言语、政事、文学也；唐韩昌黎执“强学力行”之宏论，宋杨龟山持“穷理”“致用”之高见；明许孚远尚“躬行”“体验”之学问，清颜习斋有“实学”“习行”之主张。西方之语用研究，起步虽晚，成果却丰：乔姆斯基精“能力”“运用”之研究，于语用思想有开拓之功；奥斯汀擅“语言行为”之理论，于语用实践有导向之用；海姆斯创“交际能力”之学说，于语用教育有启迪之效。
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