作者：郝云峰朗读教学初中语文评价学习潜能艺术的本质第斯多惠教育家鼓励性
摘要：法国教育家第斯多惠曾这样说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”教师合理恰当、富有鼓励性的评价往往能调动起学生学习的积极性，增强他们的自信心，使其处于兴奋、主动、积极的状态，从而充分发挥出自己的学习潜能。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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