作者简介文言文阅读学生写作古典诗歌鉴赏课堂教学教学实效性个性化解读
摘要：刘娟娟（《让片段练习为学生写作增彩》）：任教于广东省珠海市第五中学，曾主持广东省小课题“提高初中文言文阅读教学实效性的策略研究”，多次被评为“课堂教学最受欢迎老师”。追求文本的个性化解读和简约、扎实、有效的课堂教学，希望带领学生在阅读、写作中体悟语言的诗意和美好。曾辅导学生发表习作多篇，执教的课例《茅屋为秋风所破歌》在珠海市香洲区初中古典诗歌鉴赏教学专题教研活动录像课比赛中获得一等奖。
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