作者：陈雯娣小说教学中学语文教学虚实结合思想艺术语文教师艺术魅力
摘要：长久以来，小说教学一直被视为中学语文教学的重头戏，其“有我之境”与“无我之境”的相融共生，使得小说兼具叙事与虚构的特性。这样的虚实结合，使得小说成为不具备终极阐释意义的思想艺术。为此，语文教师究竞应采用哪种策略，才能实现主观解读与多元化阐释之间的平衡，进而使学生充分欣赏和感受小说的艺术魅力呢？此次策划来稿以理论为基，并结合课堂实例，对“小说到底该教什么和如何教”这一问题进行了探究和讨论，以期能对一线教师的教学提供帮助。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
