作者:徐志耀鱼个人遭遇柳宗元法解释作者解读内心
摘要:《小石潭记》教学的主要难点是如何解读文中作者心情的巨大反差,过去我们一般联系柳宗元的个人遭遇,说明其内心因被贬而感受到无比的悲凉,因此无论什么样的景色都无法排解其内心的忧伤。如此解读自然没有违背作品的本意,但却无法解释作者为什么还会在“闻水声”之后“心乐之”,并且在心中想象出游鱼“似与游者相乐”的情景。
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《中学语文教学参考》(CN:61-1031/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学,反映各地的教改经验及其动态,探索语文教学规律;兼顾教与学,开发智力培养能力,探讨学习方法和自学途径。
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