作者：张增光课堂文本语文教师问题提出孙绍振忽略学生
摘要：每当读到孙绍振教授的“一个称职的语文教师，仅在课常上滔滔不绝，不一定是有效的。关键要在学生忽略掉的、以为是不言而喻甚至是平淡无奇的地方，发现精彩，而且是揪住不放，把问题提出来，也就是把矛盾揭示出来”这段话时，我都会深有感触：课堂上对很多精彩之处的忽略，责任往往不在学生，而在于教师没有深入挖掘的意识。
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