应致力于提升教材研读和教材处理能力——兼评《教师角色与主问题之关系探究》

作者：余映潮教师角色教材处理能力教材研读教学艺术学术概念老师

摘要：董晓强老师的这篇论文，以《信客》为例，论述、探究了教师角色与主问题之间的关系，有一定的深度，对主问题的设计也有一定的理解。结合实例来探讨教学艺术中的理论问题，是一种很好的做法。“主问题”这个学术概念是我在1993年对徐振维老师《〈白毛女〉选场》的教例进行评析的时候提出来的。在《（白毛女〉选场》的教学时，徐老师提了四个问题：

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