作者：潘泽远课型研究语文阅读中学课堂阅读教学生活世界教师的角色教学方法课型模式
摘要：长期以来，语文课堂阅读教学只有一种课型——分析课，一种教法——介绍背景、划分段落、概括段意、归纳中心、分析写法。这种老套的教学方法，单一的课型模式，严重制约着学生的个性发展，与新课改的主旨思想——转变教师的角色与教学理念，关注学生的生存世界、生活世界、情感世界等存在一定的距离。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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