作者：宋汶说明文教学课堂演绎舞姿优美初中语文教学写作文体
摘要：长期以来，作文教学形成了这样一种思维定势：人们往往习惯将“诗情画意”“真情实感”“文采飞扬”“思维灵动”等美誉冠之于叙事类作品，而淡化对说明类写作文体的训练，殊不知在初中语文教学的三大体裁——记叙文、说明文、议论文中，不仅记叙文来源于生活，议论、说明等文体同样来源于生活。这里，我想就一堂说明文课的执教体验，谈一些感悟。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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