作者：林忠港文本解读雪花海棠长江上帝
摘要：文本解读的途径主要有两种：一是将“文本”还原成“世界”意义或“作者”意义。二是从“文本”生成“文本”意义或“读者”意义。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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