作者：王兴伟审美内涵文本景点设计学生教学教师
摘要：在教学《小石潭记》时，有位教师在拓展环节让学生为小石潭设计景点。学生通过讨论，根据“隔篁竹”“伐竹取道”设计了“竹径幽路”景点，根据“闻水声，如呜飒环”设计了“听水轩”景点，根据“潭西南而望”一段设计了“望溪亭”景点……
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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