HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

知我者谓我心忧,不知我者谓我何求——《行路难》(其一)解读与设计之二

作者:王杰解读设计精神力量诗人苦闷政治内心

摘要:【我解读】 《行路难》(其一)为李白在天宝三载离开长安时所作。全诗反映了诗人在政治上遭遇挫折后。内心产生的强烈苦闷、愤郁和不平;同时又表现了诗人的自信和对理想的执着追求,展现了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学语文教学参考

《中学语文教学参考》(CN:61-1031/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学,反映各地的教改经验及其动态,探索语文教学规律;兼顾教与学,开发智力培养能力,探讨学习方法和自学途径。

杂志详情