作者：马新桥板书实践升格引导学生直观形象写景状物含蓄蕴藉
摘要：《囚绿记》是一篇写景状物散文，文章含蓄蕴藉，深沉厚重。为引导学生深入体悟文本深沉的情感，开掘其厚重的内涵，我把课堂主体部分设置为三个环节：整体感知，梳理思路；赏析语言，体悟情感；感受形象，探究主旨。据此，我先后设计了两次板书。力图使板书变得更加直观形象。能起到点醒学生使其顿悟的作用。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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