作者：朱艳春散文阅读气韵阅读教学凝聚中国传统美学课堂教学文章
摘要：气韵是中国传统美学中的概念，在《现代汉语词典》中的解释为：“文章或书法绘画的意境或韵味。”优秀散文都具有独特的气韵，这往往是作家独特的情思通过独特的语言所营造出来的。所以，教师在进行散文阅读教学时。要特别注重课堂教学气韵的凝聚。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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