作者：罗增儒教师教学教师素养经验型教师教学规范共性化高分
摘要：根据教师的紊养、教师对教学的认知与把握程度，可将教师的教学从低到高分为三种境界。 第一境界——经验型教师 此类教师熟悉教学规范，能够掌握共性化的教学。这一境界可以分出两个层次：第一层次．从不会教到能教——“初师”；第二层次，从能教到会教——“匠师”。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
北大期刊
人气 36526 评论 11
部级期刊
人气 28513 评论 13
省级期刊
人气 105
