作者：陈艳语文美育语文教学情感因素知识生成能力形成学生精神
摘要：我所理解的语文美育，就是在语文教学中体现美育的精神和原则，给学生带来发现的愉悦、创造的快乐和成功的体验。在内容上，要充分发掘语文的魅力，运用情感因素，滋养学生心灵——这种滋养必须和语文因素水乳交融；在方法上，要注重体验，注重感悟，注重过程，努力拓展学生知识生成、能力形成和精神养成的广阔空间。
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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