作者：夏峥嵘还原法语言教学语文精神中学语文教学文化哲学作品解读引导学生孙绍振
摘要：孙绍振教授曾提出，作品解读应把文化哲学层面的分析方法转化为“还原”和“比较”的可操作的方法。那么，在当下的中学语文教学中，教师该如何使用还原法和比较法引导学生体味词语的妙用呢？
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《中学语文教学参考》（CN：61-1031/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文教学参考》旨在紧密结合中学语文课之教学，反映各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
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