作者：李新颜语文教学澄明多媒体教学技能课堂设计优质课比赛成长之路教学环节
摘要：我的语文教学成长之路,是在磨课中走过的!校、区、市、省、国家,各级赛课,每节课少则五六遍,多则一二十遍的千“磨”万砺,不仅定格了我探索与成长的美好瞬间,更筑起了我朝圣语文教学殿堂的阶梯,引领我一步一步走向语文教学的澄明之境.初历磨课,始知课堂活水在积累第一次磨课,缘于执教郑振铎的《猫》.初次参加优质课比赛,我凭着满腔热情,夜以继日地将教参上的资料群蚁排衙般记满课本,将从前辈那里学来的教学环节及过渡语烂熟于胸.可是,同事听课后直言不讳——“缺乏创意”.于是,我又精心“创新”课堂设计:插入动画,剪辑视频,播放歌曲……课堂上,动情的讲述、身临其境的视听强烈吸引着学生,也让当时尚未掌握多媒体教学技能的同事们震惊.我自信这样专注于教参、课本的“认真”与“努力”,醉心于嫁接光影的形式“创新”一定能助我走上语文教学的星光大道.
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