探究活动阅读教学隐性目标
摘要:针对学生容易读懂的课文,设置能够将文本与现实联系起来的探究学习活动,打破常规,有助于激发学生的学习兴趣,激活课堂,从而促进深度阅读,培养语用能力,达成阅读教学的隐性目标。
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《中学语文教学》(CN:11-1277/H)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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