以理性的表达，展现说理的风度——对课程标准下论述文写作语言表达整合教学的思考

作者：勇理性表达说理风度整合教学

摘要：理性的表达及说理的风度，是课程标准对论述文写作语言表达的学习目标之一。课程的实施应当整合苏教版高中语文教科书的资源，设计课程方案，引导学生通过探讨典范的文本，学习写作理论，进行系统的论述文写作实践及反思等活动，达成培养理性的表达意识，展现说理的风度，追求有理性与有风度的个性化表达等核心目标，以解决时展中产生的学生写作新问题，形成公共说理的理念。

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