作者：张国钟独特价值文本挖掘教学设计文章思路修辞手法老师张艳
摘要：张艳老师这个教学设计有一个整体性突破：既有对文章词句的理解、修辞手法的分析、文章思路的梳理和主旨的把握，这是以往教学中大家都注意到的.
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《中学语文教学》（CN：11-1277/H）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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