作者:程佩; 潘涌中考作文国际学生评估项目读写转换
摘要:反思国内中考语文试卷中阅读题型与写作题型之间相分离的问题,聚焦未来“国际学生评估项目”阅读测试的前瞻性设计方案及其样题,彰显“读写联系体”这种未来国际母语教学和考评改革必然要面对的新概念,并以国内中考语文试卷为例,设计如何以“读写转换”的创意思路来为考生提供写作的新平台,以引导学生输出型语用能力的发展,强化其思想力和表达力。
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《中学语文教学》(CN:11-1277/H)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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