古典诗歌教学路径浅议

作者：张丽听读诵读画读辩读

摘要：古典诗歌教学，“读”占鳌头。运用听读、诵读、画读、辩读的“四读法”教学古典诗歌，析字入诗，因声求气，激活想象，知人论世；听读解诗意，诵读寻诗味，画读入诗境，辩读悟诗情，探寻一条诗歌教学的有效路径。

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