内容和形式协调一致的教学才是最好的教学

作者：韩建飞教学设计协调内容文本意蕴教师短文导学

摘要：短文长教一直是教师处理短小文本教学的一种选择，如果文本的内蕴足够丰富，理解起来有一定难度的话，教学设计完全可以在引导学生理解、生成文本意蕴方面下工夫。

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