作者：李金云; 李胜利写作训练技能培养认知写作实践语文教学基本技能写作指导写作练习
摘要：在听、说、读、写四种语文基本技能的建构中，写作训练，无论是教师的指导，还是学生的实践，都是当前语文教学的普遍性短板，也是迫切需要予以改善的部分。其之所以成为关注点，核心问题在于成效显著的写作指导或者写作实践，需要较为复杂的、自觉的专门性技术素养和长期的写作练习。也就是说，如果一个教师长期写作而又有关于写作技能的自觉认知，在指导学生的写作训练中，会有得天独厚的优势。学生的写作实践也是这种情况。
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