不容忽视的“解读细节”

作者：张慧文本解读语文老师孙绍振文章

摘要：孙绍振先生在《文本解读的层次和方法》的报告中说：“语文老师读文章．不仅要看到他写了什么，还要知道他不写什么，不仅要知道他为什么这样写．还要知道他为什么不那样写。”

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