作者：吴从伦文言文学生学习法学教学过程文言语法古代诗文尝试教学法语文教学
摘要：在文言文的教学过程中，我们感到最为棘手的是文言语法的理解和把握。古代诗文由于远离现实生活．语言有距离，心理有差异，特别是引用了艰涩的典故．令学生学起来感到头痛；语法本身抽象难懂．现实中语文教学又强调语感，学生学习文言语法更是索然无味。因此，他们用于学古代诗文的精力很多．可是效果很差。笔者在教学《促织》一文时，采用了尝试教学法．让学生通过做课前练习，激发起学习的热情，从而能够主动积极地去阅读文本，探求解答问题的方案，收到了较好效果。
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