新课程，还要不要知识？——新课改背景下知识缺席导致的课堂教学畸变

作者：周选杰; 邹兆文知识课堂教学新课程新课改畸变缺席语文教学教学科学化新课标文章

摘要：在新课标指引下的语文教学还是否需要知识的指导?随着《课标》的和实行，这成了受到大家关注的一个问题。语文教学如何才能真正走上科学化的道路?科学化的标志又是什么?这是我们在追求语文教学科学化的同时必须想清楚的。希望这一组文章能引起大家的思考。

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