高中戏剧文本教例研讨 高中戏剧文本教例研讨课例一：由语言走进文本，由语言深入内心——《雷雨》教学实录

作者：童志斌高中戏剧文本教学案例语文教学教学目的教学方法教学实录

摘要：教学目的：品味戏剧语言，把握人物心理与个性 教学方法：朗读品味法；讨论点拨法教学手段：Authorware课件(文字图片投影，电影片段欣赏) 教学时数：第一课时导入：(显示按钮主页面)上世纪60年代，有一位年轻的日本作家访问中国，他专程登门拜访了剧作家曹禺先生，并表达了这样的愿望：“我希望日后也能写出像您的《雷雨》那样的杰作来。”

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