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理牲·思辨·深度——高中写作审美取向及应对策略

作者:成颂思辨能力写作能力高中生审美取向审美价值取向文体要求高考语文90年代

摘要:上世纪90年代以降.话题作文凭其宽限的文体要求.顺应了“有话可写”的普适性要求.长期强势占据着高考语文的“半壁江山”.但因其文体的模糊性和散文式的阐述不利于提升高中生的写作能力和理性思辨能力.广受诟病。而论述文崇理性,尚思辨。求深度的美学特性正成为新高考作文最为核心的审美价值取向。

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中学语文

《中学语文》(CN:42-1021/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文》现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊;中国语文报刊协会优秀期刊。

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